“不忘初心，牢记使命”主题教育心得体会
（直属三支部 龙武）
2019年5月31日在北京召开“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会上习近平总书记发表重要讲话，明确了什么是初心、什么是使命，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的要求、任务及目标。他指出，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、清正廉洁作表率的具体目标。在学习习总书记的这段重要讲话后，我渐渐明白了在“不忘初心，牢记使命”主题教育中怎样去学，怎么去做。“以学为先，问题为导向，解决问题为目标”就是我的“不忘初心，牢记使命”主题教育学习方法。
“以学为先”就是加强自身的理论学习已达到强化理论武装，筑牢信仰之基目的。在学院第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育开展以来，作为一名基层党员我按照学院部署，结合自身实际情况，积极参加直属三支部组织的“集中学习”和自我学习，以理论滋养初心，以理论引导使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。还参加了学院组织观看祖国70华诞习总书记重要讲话、电影《我和我的祖国》、《一生只为一事来》等活动。通过参加学院组织各种各样的学习活动，推动理论学习不断往深里走、往实里走、往心里走，提升理论水平、增强思想观念、坚固政治信仰。
学习以问题为导向，以解决问题为目标，坚持学做相结合。通过参加学院开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，发现了以前的我有不少的思想问题和工作问题。思想上通过学习发现理论水平低，不爱学习、思想懒惰，对相关的政策方针了解不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻的不深、不透、不悟等问题。工作上容易冲动，有对待教职工语音态度不友善，经常犯主观意识错误，考虑问题不全面，没有统筹全局大局观念。工作方式简单粗犷，不认真、不仔细，不会因人而异、灵活多变。发现问题，就应该解决问题。针对自己的每个问题，我通过认认真真学习习近平新时代中国特色社会主义思想去寻求解决方法，在实际的工作中再验证方法的正确性。我这应该就是理论与实践相结合，认识论和方法论相统一的方法。